• 首页
  • 新闻资讯
  • 教育资讯
  • 高中目录
  • 中职学校目录
  • 高考资讯

怎样让能工巧匠真正“吃香”起来 给能工巧匠应有的社会地位

作者:教育网 浏览: 发表时间:2021-03-29 14:11:24

怎样让能工巧匠真正“吃香”起来 给能工巧匠应有的社会地位
1:给能工巧匠应有的社会地位

   首先,让能工巧匠真的“吃香”起来,要真正给予他们应有的“社会地位”。在学生职业体验日的现场,有不少能工巧匠一时成为被追捧的“偶像”,他们的绝活令人惊叹,他们的身手叹为观止,一些学生颇为动心,甚至萌发了也要做成“偶像”之二的冲动,但身旁家长一句“做出来的东西好吃、好看,但你不能去做这样的工作”,家长的“实话”起到的负作用可想而知。但究其缘故,还是事出有因。虽然,职业没有高低之别,然而在现实社会中,职业歧视仍然相当顽固。有的学生甚至不愿报出自己父母作为体力劳动者的职业。那种以学历文凭论人、以职业岗位论人的社会气象,还在“雾霾”。如果我们还单纯以文凭作为检验人的层次的标尺,那只能说明意识远没有达到与技术进步匹配的程度,同时也意味着能工巧匠应有的社会地位没有得到尊重。
2:要真正实现“技有所值
 其次,让能工巧匠真的“吃香”起来,要真正实现“技有所值”。在就业市场上,中职生比大学生走俏,这是事实。据了解,近年来,我国每年从中高等学校毕业进入劳动力市场的总量约1700万人,其中700万左右是中职毕业生,700万左右是高校毕业生。中职毕业生就业率能达到95%左右,但高校毕业生的就业率在70%左右,这种合乎市场走向但不合情理规则的“倒挂”,并不是表明中职生性价比的提升,而恰恰是中职生薪酬的落伍。一些企业,喜欢录用中职生,是因为“工价便宜”,可以节约成本。人才高消费和技术人才低报酬,是形成职业教育不景气的“无形之手”。职业教育的地位,最终要体现在受过此教育的技术人才的劳动价格上。因为脑力劳动和体力劳动,只是表明劳动的不同方式,而不是价值过分偏离的依据。再说,现在的能工巧匠技术含量上升,已不是单纯的体力劳动者,实行脑力劳动和体力劳动的价值报酬基本均等的原则,是对技能人才的正视。

 职业教育的地位,最终要体现在受过此教育的技术人才的劳动价格上。因为脑力劳动和体力劳动,只是表明劳动的不同方式,而不是价值过分偏离的依据。再说,现在的能工巧匠技术含量上升,已不是单纯的体力劳动者,实行脑力劳动和体力劳动的价值报酬基本均等的原则,是对技能人才的正视
 能工巧匠大面积新鲜出“炉”啦!近日,一个由上海市教委推出的“上海市首届学生职业体验日”活动蹿红。当现代农夫、做新型木工、给汽车喷绘、做一块香皂、学学药剂师……4月13日拉开帷幕的“职业教育盛宴”,将吸引本市近3万中小学生,利用3个双休日,走进全市50所中等职业学校、66个市级开放实训中心,在212个职业体验项目中做一回自己职业志趣的“发现者”。
 3“职业教育季”的拉动效应
 外行看热闹,内行看门道。与其说,这场表现三百六十行工作形态的“职业展览”式的体验活动,是一场“职业秀”,倒不如说,这是一次职业教育的“秀肌肉”,甚至可以誉为“职业教育季”。
 职业,按通俗的说法,就是人们从事工作的岗位。职业,对大多数人来说,孩提时更多是从父母亲的工作中开始了解的,也许就在这种懵懵懂懂的迷糊中和感觉父母对工作的幸福程度中,有了最初的印象,也有了最原始的职业向往。上海首设“学生职业体验日”,正是对孩提时代的职业“印象版”的“现代补充”。“走进一所学校、体验一个项目、了解一门职业、感受一种文化”,使广大中小学生通过体验活动,零距离了解职业教育的动态,现场体验职业岗位的感受,树立职业理想的梦想。据悉通过微信报名成功的已超过20000余个。
 但这并不表明我们的职业教育已获得了应有的地位和认同。在这方面,我们需要清醒的头脑。如今的中职校,教育设施相当好,甚至超过了普通中学,学生就业率甚至比高校还好,有的专业还享受 国 家 的特殊政策待遇,但为什么直到今天,职业教育还是处于“叫好不叫座”的无奈?目前职业教育遇到的问题,不是办学本身的问题,也不是 国 家 投入的问题,而是需要在更宽、更高、更深的层面作一番颇有质量和分量的大思考。
 
 

怎样让能工巧匠真正“吃香”起来 给能工巧匠应有的社会地位
怎样让能工巧匠真正“吃香”起来 给能工巧匠应有的社会地位,首先,让能工巧匠真的“吃香”起来,要真正给予他们应有的“社会地位”。在学生职业体验日的现场,有不少能工巧匠一时成为被追捧的“行业动态
长按图片保存/分享
0
你的喜欢,就是我坚持写下去的能量器
好文推荐
已有4人推荐
文章推荐
添加微信好友,详细了解产品
使用企业微信
“扫一扫”加入群聊
复制成功
添加微信好友,详细了解产品
我知道了